Del 24 al 28 de julio, los Colegios Agustinos Recoletos de Brasil celebraron la Jornada Pedagógica (JOPAR), un evento que reunió a educadores de todo el país para compartir aprendizajes y reflexiones. El acto se desarrolló bajo el lema «Aspirar, conquistar, inspirar. De lo pequeño a lo grande». La jornada se centró en preparar a los profesionales de la educación para liderar en un mundo en constante cambio. Para ello, se abordaron el desarrollo académico y el emocional de los estudiantes.
Uno de los aspectos más destacados consistió en la evaluación del DICAR (Diccionario de Competencias para centros educativos de la Red EDUCAR). Y en esa labor se evidenció la importancia de establecer estándares de competencias, conocimientos y habilidades. Se subrayó, asimismo, la importancia de ir más allá de «enseñar a leer los mapas» para «enseñar a usar la brújula» en un entorno caracterizado por cambios rápidos. A través de dinámicas grupales, se reforzaron valores fundamentales como el buen trato, el respeto a las diferencias, la empatía, la solidaridad, la humildad y la capacidad de aprendizaje continuo.
«Aspirar, conquistar, inspirar. De lo pequeño a lo grande»
El director del Colegio Santo Agostinho de Novo Leblon (CSA-NL), Fr. Nicolás, y el secretario de la Provincia Santo Tomás de Villanueva, Fr. Juan Manuel, ofrecieron distintas perspectivas sobre la trayectoria de San Agustín en la educación, desde su libro «Hortensius» hasta «La ciudad de Dios«, y motivaron a los participantes a seguir su ejemplo.
De igual forma, los asistentes participaron en talleres temáticos en los que se abordaron cuestiones como la inteligencia artificial, las habilidades blandas, la autorregulación, la mediación de conflictos y la disciplina positiva. Estas herramientas propiciaron una reflexión profunda sobre la necesidad de preparar a los educadores para liderar eficazmente en un mundo en evolución.
La «Cultura del Buen Trato« supuso un tema central de la jornada. Fr. Antonio Carrón, llegado desde Roma, enfatizó la importancia de establecer relaciones basadas en el respeto y la empatía, y resaltó el papel crucial que juegan las escuelas en la protección de los menores. Por su parte, el psicoanalista brasileño César Ibraim, habló sobre la importancia de establecer límites, la mediación de conflictos y la jerarquía del poder, y destacó la necesidad de desarrollar habilidades socioemocionales esenciales que sirvan para resolver conflictos con eficacia.
Desafíos en la Educación
Una conferencia sobre la Ley General de Protección de Datos (LGPD) y el derecho a la privacidad subrayó la necesidad de enseñar a los estudiantes a evitar una exposición excesiva. Los educadores también participaron en charlas sobre mal comportamiento en el aula, prevención de situaciones de riesgo y mejora de las relaciones entre profesores y alumnos. Los debates trataron sobre las conexiones, la empatía y el buen trato, y propuso la creación de espacios seguros y la mejora de las relaciones en el seno de la comunidad educativa.
En el acto se abordó, asimismo, la importancia de atender a las nuevas demandas y necesidades de los alumnos. La Dra. Marta Relvas, investigadora sobre Neurociencia Aplicada al Aprendizaje Cognitivo y Emocional, presentó la conferencia «¿Qué cerebro es este que llegó a la escuela?», en la que expuso técnicas de neurociencia para fomentar el crecimiento cognitivo y emocional.
En el marco de este encuentro se celebró, además, el 45° aniversario del Colegio Santo Agostinho de Novo Leblon, lo que brindó a los participantes la oportunidad de compartir momentos en familia y de compartir juntos un evento tan significativo.
ARCORES, el brazo social de la Orden, tuvo una destacada participación en la jornada, en la que enfatizó la necesidad de incrementar la formación espiritual de los alumnos y la puesta en práctica de los valores para dotar de significado a la vida.
De otra parte, se celebró una mesa redonda sobre «La estimulación precoz a las Inteligencias Múltiples – Pirámide de Aprendizaje». En ella se debatió el Proyecto Educativo Institucional de los Agustinos Recoletos (PEI) y las Bases Pedagógicas Agustinianas. En estos documentos se propone educar la mente y el corazón de manera integral y convertir al alumno en protagonista del proceso educativo. Se hizo uso destacado de la pirámide, que se había presentado previamente en el VII EDUCAR de Guatemala, para ayudar a concretar estos conceptos.
Fr. Javier Tello, prior provincial de la Provincia de Santo Tomás de Villanueva, concluyó el evento con un emotivo discurso sobre el amor.
La JOPAR fue un acto marcado por profundas reflexiones y aprendizajes significativos y supuso el fortalecimiento de la comunidad educativa agustiniana. Preparó a los educadores para hacer frente a la era de la información, la valoración del conocimiento, la tecnología, la rapidez de los cambios y el papel vital que deben desempeñar los colegios de la Orden en este escenario cambiante.
