Neste mês de julho, a Rede EDUCAR apresentou oficialmente a nova versão do Modelo de Avaliação da Gestão do Carisma Agostiniano Recoleto, conhecido como MEGCAR 2.0. Trata-se de uma ferramenta fundamental no caminho para a melhoria contínua dos centros educativos e um pilar fundamental no processo de Certificação MELIOR, que reconhece a excelência na vivência do carisma agostiniano recoleto.
O MEGCAR 2.0 mantém os quatro núcleos essenciais da primeira edição:
- Identidade agostiniana recoleta.
- Estilo de gerenciamento e liderança.
- Treinamento abrangente dos alunos.
- Viver o carisma na comunidade educacional.
Essa versão, no entanto, aprofunda-se em metodologias mais participativas, uma avaliação mais clara e ajustada aos desafios atuais da educação, tudo orientado pelas diretrizes pastorais educacionais da Ordem.
“A autoavaliação não é apenas uma formalidade; é uma oportunidade de olharmos honestamente para nós mesmos, reconhecermos nossos pontos fortes e avançarmos em direção a uma educação mais coerente e transformadora”, explica Jessica Alva, membro da comissão de avaliação.
Um modelo a serviço de todos
O MEGCAR 2.0 foi projetado como uma ferramenta acessível, prática e baseada na comunidade. Seu processo é organizado em quatro etapas claras: planejamento, conscientização, análise e elaboração de relatórios. Por meio de 50 critérios organizados em rubricas simples, ele busca uma visão abrangente da realidade de cada centro, com base em dados e experiências de toda a comunidade educacional.
Como parte do lançamento, foi anunciado um webinar especial para acompanhar as escolas que ainda não iniciaram o processo de autoavaliação. A Rede EDUCAR convida essas escolas a participarem e aproveitarem essa nova etapa como uma oportunidade real de crescimento.
Rumo à certificação MELIOR
A autoavaliação MEGCAR 2.0 está diretamente integrada ao caminho para a Certificação MELIOR, um reconhecimento que credencia a qualidade educacional e a fidelidade ao carisma. Atualmente, 14 escolas na Argentina, Venezuela, Brasil, Colômbia, Peru e Espanha iniciaram esse processo, com a entrega de seus relatórios prevista para junho de 2025.
Josefa Guzmán, membro da Comissão de Certificação, resume a situação:
“O compromisso com o aprimoramento começa com uma decisão institucional. A autoavaliação é apenas o início de um caminho de corresponsabilidade, aprendizado e transformação.
Quando o relatório é finalizado, os centros são visitados por avaliadores externos que verificam os dados, ouvem a comunidade e propõem recomendações. Se o processo tiver sido sério e consistente, você receberá a Certificação MELIOR.
Um convite para caminharmos juntos
A Rede EDUCAR insiste que esse processo não é uma meta distante, mas uma forma concreta de viver a missão educacional a partir do carisma. Como o Pe. Antonio Carrón, presidente da Rede EDUCAR, nos lembra:
“A excelência não é um prêmio, é uma maneira de caminharmos juntos com responsabilidade, alegria e fidelidade ao Evangelho”.
A Rede EDUCAR convida todos os seus centros a saberem mais sobre o MEGCAR 2.0 e a Certificação MELIOR, e a embarcarem nesse caminho de melhoria contínua que fortalece a identidade e constrói a comunidade.
Para obter mais informações, acesse: www.educarnet.org/melior